TéléchargerApprendre à lire commence par la compréhension des sons que les lettres émettent, plutôt que de mémoriser leurs noms. Cette approche aide les enfants à construire une base solide en phonétique, leur permettant de décoder les mots plus naturellement et efficacement.
Une partie essentielle de ce parcours d'apprentissage est le rôle de l'adulte guidant l'enfant. En s'engageant dans des exercices simples mais efficaces, l'adulte peut modéliser les mouvements de la bouche et aider l'enfant à comprendre comment façonner ses lèvres et sa langue pour produire chaque son correctement. Ces conseils visuels et auditifs soutiennent la capacité de l'enfant à parler clairement et à lire en toute confiance.
Pour commencer, nous introduisons un ensemble de lettres d'alphabet qui sont plus faciles à prononcer et à reconnaître. Ces lettres sont utilisées pour former les noms des animaux familiers et des mots quotidiens communs. Dans cette méthode, l'accent n'est pas mis sur le fait de dire le nom de la lettre (comme «C» par exemple), mais plutôt de faire son son correspondant (comme / k /).
Au début, un adulte devrait travailler en étroite collaboration avec l'enfant, en gardant à l'esprit que la lecture est un processus de développement. Une fois que l'enfant est à l'aise, il peut explorer la demande indépendamment pendant que l'adulte vérifie périodiquement. Au fil du temps, l'adulte peut passer à la section «Découvrez le mot» et guider l'enfant à travers des exercices structurés tels que:
- Demandez à l'enfant de dire les sons individuels des lettres du mot [TTPP].
- Après avoir pratiqué un moment, demandez: "Qu'avez-vous dit?"
- Ne révélez jamais le mot à l'enfant.
Répétez cet exercice régulièrement, encourageant l'enfant à mélanger les sons ensemble plus rapidement. Comme la pause entre chaque son se raccourcit, le mot commencera à émerger naturellement. Résistez à l'envie de leur dire quel est le mot. Un jour, lorsqu'on lui a demandé «Qu'avez-vous dit?», L'enfant pourrait répondre fièrement: «J'ai dit [TTPP]!» C'est le moment que vous attendiez - l'enfant a fait son premier pas dans le monde de la lecture.
Peu de temps après, vous remarquerez une curiosité croissante chez l'enfant pour lire chaque mot qu'ils rencontrent. À ce stade, il est temps d'introduire progressivement des lettres et des sons plus complexes. Par exemple, la lettre «C» peut faire des sons différents en fonction des lettres qui l'entourent - comme dans «Sky» ou dur comme dans «House». D'autres lettres non introduites auparavant seront également ajoutées au chemin d'apprentissage. Il est crucial de respecter le rythme de chaque enfant et de soutenir son parcours d'apprentissage unique sans se précipiter ou faire pression.
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Quoi de neuf dans la version 10
Dernière mise à jour le 6 août 2024 - cette mise à jour comprend des améliorations d'API et des effets visuels améliorés pour fournir une expérience utilisateur plus lisse et plus attrayante.
