ဒေါင်းလုဒ်လုပ်ပါ။ဖတ်ရန်သင်ယူခြင်းသည်သူတို့၏အမည်များကိုအလွတ်ကျက်မည့်အစားအက္ခရာများပြုလုပ်သောအသံများကိုနားလည်ခြင်းဖြင့်စတင်သည်။ ဤချဉ်းကပ်မှုကကလေးများသည်သားသမီးများကိုအသံထွက်ဖြင့်ခိုင်မာသောအုတ်မြစ်ချရန်ကူညီပေးပြီးစကားလုံးများကိုပိုမိုသဘာဝကျကျနှင့်ထိရောက်စွာဖြင့်ပြုလုပ်နိုင်သည်။
ဤလေ့လာမှုခရီးစဉ်၏မရှိမဖြစ်လိုအပ်သောအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုမှာကလေးကိုလမ်းညွှန်ခြင်း၏အခန်းကဏ် is ဖြစ်သည်။ ရိုးရှင်းသော်သေးသော်လည်းထိရောက်သောလေ့ကျင့်ခန်းများပါဝင်ခြင်းအားဖြင့်အရွယ်ရောက်ပြီးသူသည်ပါးစပ်လှုပ်ရှားမှုများကိုပုံဖော်နိုင်ပြီးအသံတစ်ခုစီကိုမှန်ကန်စွာထုတ်လုပ်ရန်သူတို့၏နှုတ်ခမ်းနှင့်လျှာကိုမည်သို့ပုံသွင်းရမည်ကိုကလေးအားနားလည်စေနိုင်သည်။ ဤအမြင်အာရုံနှင့်အာရုံလမ်းညွှန်မှုသည်ကလေး၏ရှင်းလင်းစွာပြောဆိုရန်နှင့်ယုံကြည်စိတ်ချစွာဖတ်ရှုနိုင်စွမ်းကိုအထောက်အကူပြုသည်။
စတင်ရန်ကျွန်ုပ်တို့သည်အသံထွက်ရန်နှင့်အသိအမှတ်ပြုရန်ပိုမိုလွယ်ကူသည့်အက်ခရာအက္ခရာများကိုမိတ်ဆက်ပေးသည်။ ဤအက္ခရာများကိုအကျွမ်းတဝင်ရှိသောတိရိစ္ဆာန်များနှင့်ဘုံစကားလုံးများ၏အမည်များကိုဖွဲ့စည်းရန်အသုံးပြုသည်။ ဤနည်းလမ်းတွင် ("C" ကဲ့သို့သော "အက်ခရာ၏အမည်ကိုပြောခြင်းသည် (C" ကဲ့သို့သော) ဟူသောအမည်ကိုမပြောနိုင်ပါ။
အစပိုင်းတွင်အရွယ်ရောက်ပြီးသူသည်စာဖတ်ခြင်းသည်ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာလုပ်ငန်းစဉ်ဖြစ်ကြောင်းစိတ်စွဲမှတ်ထားပြီးကလေးနှင့်နီးကပ်စွာအလုပ်လုပ်သင့်သည်။ ကလေးအဆင်ပြေလာသည်နှင့်တပြိုင်နက်အရွယ်ရောက်ပြီးသူသည်အခါအားလျော်စွာစစ်ဆေးနေစဉ်သူတို့သည်လျှောက်လွှာကိုလွတ်လပ်စွာလေ့လာနိုင်သည်။ အချိန်ကြာလာသည်နှင့်အမျှအရွယ်ရောက်သူသည် "စကားလုံးကိုရှာဖွေတွေ့ရှိခြင်း" အပိုင်းသို့ပြောင်းရွှေ့ပြီးကလေးအားစနစ်တကျလေ့ကျင့်ခန်းများမှတဆင့်လမ်းညွှန်နိုင်သည်။
- စကားလုံးတစ်လုံးချင်းစီ၏အသံကိုပြောရန်ကလေးအားပြောရန်ပြောပါ။
- ခဏတာလေ့ကျင့်ပြီးနောက် "မင်းဘာပြောတာလဲ"
- ကလေးအားစကားလုံးကိုဘယ်တော့မှမဖော်ပြပါနှင့်။
ဒီလေ့ကျင့်ခန်းကိုပုံမှန်ပြန်လုပ်ပါ, အသံတိုတစ်ခုစီအကြားခေတ္တနားခြင်းဖြစ်သကဲ့သို့, စကားလုံးသည်သဘာဝအတိုင်းပေါ်ပေါက်လာလိမ့်မည်။ စကားလုံးကဘာလဲဆိုတာပြောပြရန်တိုက်တွန်းမှုကိုတွန်းလှန်ပါ။ တစ်နေ့မှာ "မင်းဘာပြောတာလဲ" ဟုမေးသောအခါကလေးငယ်သည်ဂုဏ်ယူစွာတုံ့ပြန်နိုင်သည်ဟုကျွန်ုပ်ကပြောသည်။ " ဒါကသင်စောင့်ဆိုင်းနေတဲ့အချိန်မှာကလေးကစာဖတ်ခြင်းလောကရဲ့ပထမခြေလှမ်းကိုခေါ်သွားတယ်။
မကြာခင်မှာပဲမကြာခင်မှာပဲကလေးငယ်မှာသူတို့တွေ့တဲ့စကားလုံးတိုင်းကိုဖတ်ဖို့ကလေးငယ်မှာသိချင်စိတ်ကိုသင်သတိပြုမိလိမ့်မယ်။ ဒီအဆင့်မှာပိုပြီးရှုပ်ထွေးတဲ့အက်ခရာတွေနဲ့အသံတွေကိုတဖြည်းဖြည်းမိတ်ဆက်ပေးဖို့အချိန်တန်ပြီ။ ဥပမာအားဖြင့်, C "အက်ခရာသည်" Sky "သို့မဟုတ်ခက်ခဲသော" အိမ် "တွင်ရှိနေသည်။ ယခင်ကမိတ်ဆက်ခြင်းမရှိသောအခြားအက္ခရာများကိုလည်းလေ့လာရေးလမ်းကြောင်းထဲသို့ထည့်ပါလိမ့်မည်။ ကလေးတစ် ဦး ချင်းစီ၏အရှိန်အဟုန်ကိုလေးစားရန်နှင့်၎င်းတို့ကိုဖိအားမပေးဘဲသူတို့၏ထူးခြားသောသင်ကြားမှုကိုထောက်ပံ့ရန်အလွန်အရေးကြီးသည်။
ကျွန်ုပ်တို့သည်သီးသန့်တည်ရှိမှုကိုအလေးအနက်ထားသည်။ သင်၏အချက်အလက်များကိုကျွန်ုပ်တို့မည်သို့ကာကွယ်သည်ကိုပိုမိုလေ့လာလိုပါကကျွန်ုပ်တို့၏ သီးသန့်တည်ရှိမှုမူဝါဒကို ပြန်လည်သုံးသပ်ပါ။
ဗားရှင်း 10 မှာဘာအသစ်လဲ
2024 ခုနှစ်သြဂုတ်လ 6 ရက်နေ့တွင်နောက်ဆုံးပြင်ဆင်ခြင်း - ဤနောက်ဆုံးသတင်းတွင် API တိုးတက်မှုများနှင့်ပိုမိုပါးလွှာသောတီထွင်သူများအတွေ့အကြုံပေးရန် API တိုးတက်မှုများနှင့်အမြင်အာရုံဆိုင်ရာသက်ရောက်မှုများပါ 0 င်သည်။
